Potera, I., & Shala, L. (2024). Format e zhvillimit profesional të parapëlqyera nga mësimdhënësit përgjatë fazave të karrierës sipas Modelit të Huberman. Kërkime Pedagogjike, 12(1), 175–191. https://doi.org/10.62928/kp.v12i1.4859