Osdautaj, M. (2025) “Testimi ndërkombëtar PIRLS 2021 – një analizë e arritshmërisë së nxënësve tanë në fushën e kulturës së leximit”, Kërkime Pedagogjike, 15(2), pp. 87–124. doi: 10.62928/kp.v15i2.6026.