Abuzimi me lëndët narkotike nga adoleshentët në gjimnaz

Autorët

  • Brunilda Laboviti
  • Vilma Ruci

DOI:

https://doi.org/10.55312/op.vi1.4770

Abstract

Abuzimi me lëndët narkotike nga të rinjtë e grupmoshës 14-18 është një fenomen shqetësues dhe me impakt jo vetëm tek të rinjtë, por edhe në shoqëri. Reformimi i shërbimit psikologjik në shkolla dhe ngritja e rrjetit përkatës do të krijojë kushtet për ndërhyrje efektive dhe konkrete. Simptomat lidhur me shtrirjen e përdorimit të drogës, kërcënimin ndaj masës së moshës shkollore sidomos në fund të arsimit bazë dhe në arsimin e mesëm, shtrojnë si domosdoshmëri që të kapërcehet niveli i përgjithshëm dhe teorik i strategjisë dhe veprimit të institucioneve. Institucioni shkollor dhe psikologu shkollor ka mundësinë dhe përgjegjësinë e ndërhyrjes direkte. Kjo arrihet me anë të programeve të parandalimit, ndërgjegjësimin e grupeve vunerabel, rritjen e sigurisë nëpër shkolla dhe gjimnaze. Adoleshenca është një periudhë kritike në jetën e njeriut, e cila përfshin shumë ndryshime si fizike ashtu dhe psikologjike, është dhe mosha në të cilën ndodh eksperimentimi i parë me drogera të ndryshme. Grupmosha 14-18 sipas studimeve është mosha e eksperimentimit të parë me marijuanen, duhanin, alkoolin. Përdorimi i këtyre drogërave në adoleshencë rrit riskun që individi të përdorë drogëra më të rënda më vonë në jetë, me pasoja dhe efekte shumë më afatgjata dhe mundësia për t’u kuruar dhe për t’u larguar bie ndjeshëm.

Keywords:

abuzim,, lëndë narkotike,, adoleshent,, psikolog.

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. Dhalla, S; Zumbo, BD; Poole, G (March 2011), “A review of the psychometric properties of the CRAFFT instrument: 1999–2010.”, Current drug abuse

  2. Mitchell, SG; Kelly, SM; Gryczynski, J; Myers, CP; O’Grady, KE; Kirk, AS; Schwartz, RP (2014), “The CRAFFT cut-points and DSM-5 criteria for alcohol and other drugs: a reevaluation and reexamination.”, Substance abuse

  3. Knight, John R; Sherritt, Lon; Harris, Sion Kim; Chang, Grace (June 2002), “Validity of the CRAFFT Substance Abuse Screening Test Among Adolescent Clinic Patients”(PDF), Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine

  4. Bohn, MJ; Babor, TF; Kranzler, HR (July 1995). “The Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT): validation of a screening instrument for use in medical settings.”. Journal of studies on alcohol.

  5. The Role of Schools in Combating Illicit Substance Abuse, Pediaticspost.com

  6. Rivers WL. Is there a relationship between drug use and academic achievement? J Sch Health.1981

  7. Pope HG Jr, Yurgelun-Todd D. The residual cognitive effects of heavy marijuana use in college students. JAMA.1996

  8. Griffin KW, Botvin GJ, Scheier LM, Epstein JA, Doyle MM. Personal competence skills, distress, and well-being as determinants of substance use in a predominantly minority urban adolescent sample.Prev Sci.2002

  9. National Commission on Drug-Free Schools. Toward a Drug-Free Generation: A Nation’s Responsibility. Washington, DC: US Department of Education; 1990

  10. Johnston LD, O’Malley PM, Buchanan JG, Schulenberg JE. Monitoring the Future: National Results on Adolescent Drug Use—Overview of Key Findings, 2005. Bethesda, MD: National Institute on Drug Abuse; 2006. NIH publication 06-5882. Available at: www.monitoringthefuture.org. Accessed October 6, 2006

Downloads

Published

2024-06-14

How to Cite

Laboviti, B., & Ruci, V. (2024). Abuzimi me lëndët narkotike nga adoleshentët në gjimnaz. Optime, (1), 78–91. https://doi.org/10.55312/op.vi1.4770

Numër

No. 1 (2023): Optime

Section

Artikuj