Artikujt më të lexuar

Roli i asistentit të nxënësve me nevoja të veçanta arsimore për gjithëpërfshirje në klasë
Reçica
 109
Rëndësia e zhvillimit socio-emocional të fëmijës dhe roli i edukatores në stimulimin e kësaj fushe zhvillimore
Plakolli
 89
Identifikimi i nevojave të mësimdhënësve për zhvillim profesional
Krasniqi et al.
 74
Misconduct of students in school and its management by teachers
Shala et al.
 71
Roli i aktiveve profesionale në arsimin fillor në ngritjen e cilësisë në mësimdhënie
Beqiri
 70
Vëll. 15 No. 1 (2024): Kërkime pedagogjike
Kërkime pedagogjike
ISSN: 3006-9572
Vëll. 15 No. 1 (2024)
Botuar: 2025-04-02

Artikuj

Parathënie

Osman Buleshkaj
5-10

Zbatimi në praktikë i aftësive pedagogjike të edukatores në punë me fëmijë të moshës 3-6 vjeç

Mevlude Gashi
11-40

Tranzicioni i fëmijëve nga kopshtet në klasën e parë: mbështetja për fëmijët dhe familjet

Tringa Dedi
41-72

Qasjet institucionale për identifikimin dhe përkrahjen e nxënësve me aftësi të jashtëzakonshme, dhunti dhe talente

Sahare Reçica Havolli
73-106

Praktikat e mësimdhënësve kosovarë me nxënësit që flasin dy e më shumë gjuhë

Lirije Bytyqi Beqiri, Skënder Mekolli
107-130

Ndikimi i mësimit bazuar në projekte në motivimin e nxënësve për ngritjen e rezultateve të të nxënit

Vlora Bunjaku
131-152

Bullizmi në shkolla dhe mekanizmat për parandalim

Arbnesha Mexhuani
153-182

Perceptimet e edukatoreve lidhur me ndikimin e zhvillimit profesional në arritjen e rezultateve te fëmijët

Mevlude Aliu Gashi
183-206

Menaxhimi i institucioneve parashkollore dhe mbikëqyrja profesionale (pedagogjike) e edukatoreve

Zehrie Plakolli
207-230

Analiza

ecension për librin Sinergjia pedagogjike e partneritetit shkollë – komunitet: perspektivat (Deva-Zuva, A., Potera, I. & Mehmeti, S. (2024). Sinergjia pedagogjike e partneritetit shkollë – komunitet: perspektivat. Prishtinë: SAS)

Osman Buleshkaj
231-240
Shiko të gjithë numrat